初中语文朗读教学改进策略研究

摘要：朗读教学是我国历史悠久、源远流长的一种传统的教学方法，在语文教学中占据着重要的地位，始终发挥着独一无二的作用。然而，由于多种原因，朗读教学曾一度备受冷落，书声琅琅的校园仿佛离我们越来越远。但是，随着课程改革的深入，朗读教学再一次被放到重要的位置，朗读教学开始引起广大一线语文教师和各位专家学者的重视，笔者就目前初中朗读教学的现状以及存在的问题，并进行针对性的策略探究，撰得此文。

• 作者: 童红星
• 出处: 《教育学文摘》 2020年25期
• 关键词: 朗读教学 语文教学 策略
• 分类: [文化科学][教育学]