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浅谈培养小学生科学素养的有效途径

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摘要摘要: 《小学科学课程标准》将科学课设置为“小学科学课程”，是一门旨在培养学生科学素养的科学启蒙课程。科学素养的形成是长期的。早期科学教育对人的科学素养的形成起着关键性的作用。随着近年来科学教学改革的不断深入，小学教学中如何有效地培养学生的科学素养，引起了广大教师的普遍关注和深思。

DOI pd5p2w6lj7/4969471

作者杜梅

机构地区乌鲁木齐市第93小学，新疆乌鲁木齐 830022

出处《中小学教育》 2020年25期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）