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《中国教师》
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2020年24期
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分析中职学校青年教师成长路径
分析中职学校青年教师成长路径
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摘要
摘 要:在中职学校的教师队伍中,青年教师的数量在逐渐增加。青年教师的成长会在一定程度上影响到中职学校的教学效果。青年教师在专业理论与技术技能方面具有绝对的优势,然而他们并不具备丰富的教学经验,当处于新环境中,很难快速地适应教师的角色。中职学校始终关注为青年教师打造成长的平台。近年来,中职学校正在深入研究青年教师成长方面的问题,以此推动学校的发展。
DOI
54kpq990dk/4956209
作者
曹江琴
机构地区
河源市职业技术学校 517000
出处
《中国教师》
2020年24期
关键词
中职学校
青年教师
成长路径
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年12月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年24期
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