小学信息技术课堂有效评价策略探索

摘要：课堂评价是小学信息技术课堂教学的基本组成环节，通过有效的课堂评价可以积极的对班级学生在课堂的基本学习情况进行梳理和把握，并根据学生的实际情况提出具有针对性的改进建议，引导学生进行改进和提升，小学信息技术教师要全面理解课堂教学评价的价值和作用所在，积极的重视起课堂的评价实施，并不断的钻研有效开展教学评价的对策和方法，继而借助高质量的课堂评价助力学生的健康成长和提升。本文将就小学信息技术课堂有效评价策略进行研究和探索。

• 作者: 宋 霞
• 出处: 《中国教师》 2020年8期
• 关键词: 小学信息技术 课堂评价 策略 有效性 探索
• 分类: [文化科学][教育学]