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落实语文要素，提升语文素养

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摘要【摘要】《语文课程标准》（ 2011版）：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”小学语文阅读教学落实语文要素，应从理解感悟、积累运用、迁移拓展等方面入手，切实提升学生的语文素养。

DOI 0dp33nnxj2/4842021

作者汤焕珍

机构地区清远市清城区洲心街中心小学，广东清远， 511500

出处《中国教工》 2020年13期

关键词理解感悟积累运用迁移拓展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）