小学音乐欣赏趣味性培养对策

摘要：音乐作为美的延续，里面包含了极为丰富的内涵和高雅的品味。尤其在小学阶段，如何更好地培养学生的音乐鉴赏能力，提高学生对艺术的审美水平，这不仅能促进小学生塑造一个全面的人格，更有利于孩子的身心健康发展。学生正是因为有了音乐的滋养，这样才能保持高度的激情在其他课上，作为小学音乐教师，在教学时应该注重引导学生“玩”，在玩的过程中培养孩子们自我审美意识，提高学生探索能力 ; 扩展学生的审美趣味，开阔音乐视野 ; 提高学生的审美品位、培养高尚情操。

• 作者: 朱海燕
• 出处: 《教学与研究》 2020年9期
• 关键词: 小学音乐 欣赏 趣味性 培养对策
• 分类: [文化科学][教育学]