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趣味性教学在小学音乐欣赏综合课中的运用

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摘要摘要随着音乐教育改革的不断深化，如今的小学音乐课堂中的欣赏综合课教学已经不是以教师机械化的反复聆听音乐、讲授音乐知识、学生被动接受知识的阶段。在学生学习音乐知识的同时突出欣赏综合课中的趣味性，让学生“在乐中学、在学中乐”已经成为音乐教学研究员和音乐教育工作者的共同目标，也成为培养学生音乐审美能力的一个重要途径。

DOI 54ynxr11j0/3487504

作者谭玉婷

机构地区（四川师范大学音乐学院，四川省成都市610101）

出处《知识-力量》 2019年9期

关键词趣味教学小学音乐欣赏综合课

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）