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《教学与研究》
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实验型微课的设计与制作
实验型微课的设计与制作
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摘要
摘要:微课因其“短小精悍”,能为学生创设新鲜有趣的科学探究情境,其广泛应用于实验教学。微课创新了实验教学模式,增强了学生探究兴趣,成为一种引领学生自主学习的渠道。微课的在线学习越来越普及,会让学生的探究活动更加简单。如何使学生在实验型微课的引领下,积极主动的参与实验探究,获得科学、严谨的实验结论,从而提高实验教学效益呢?笔者结合实验型微课制作及实际应用效果,谈谈实验型微课的设计与制作。
DOI
2d36py6ld9/4506943
作者
刘玲
机构地区
铜川市教育科学研究室 陕西 铜川 727031
出处
《教学与研究》
2020年1期
关键词
实验 微课 制作
分类
[文化科学][课程与教学论]
出版日期
2019年12月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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