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小学科学教学中多媒体技术的应用

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摘要摘要小学科学具有明显的启发性特征，并且蕴含了科学趣味性。与原有的教学手段进行对比，建立在多媒体技术之上的小学科学教学体现为更强的吸引力，并且还能拉近师生在课堂上的沟通距离。在此前提下，目前需要将多媒体手段贯穿于小学科学教学，对于多媒体手段与科学教学相融合的具体途径进行详细探究。

DOI pj037klxjy/4426851

作者赵冬艳

机构地区云南省昭通市威信县逸夫小学657900

出处《素质教育》 2019年8期

关键词小学科学教学多媒体技术具体应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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