摘要
摘要目的研究分析前瞻性理念在临床教学护理安全管理中的应用。方法此次研究自2014年3月-2015年6月在我院以随机的方式抽取了120名护理实习生，运用前瞻性理念对临床教学护理安全管理中的存在的问题进行深入的分析探讨，并制定相应的对策进行优化改革，并对教学护理安全管理满意度、护理人员安全意识、安全行为方面改善情况进行调查。结果通过满意度调查发现，带教老师、医院及科室对接受临床教学护理安全管理方式优化后的护理实习生的满意度分别为119（99.16%）、116（96.61%）、117（97.54%）。护理人员安全意识、安全行为方面较之前瞻性理念应用前得到改善。结论运用前瞻性理念对临床教学护理安全管理中的存在的问题进行深入的分析探讨，并制定相应的对策进行优化改革，能够较为有效的提升护理教学质量，同时也为日后临床护理中培养更优质的人才，从而较好的增强临床护理安全。
出版日期
2016年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
