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矫正不良阅读行为提升阅读教学实效

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摘要摘要在语文教学中，学生常见的问题主要是阅读效率不高，并且找不到正确的阅读方法，从而挫伤了其阅读的积极性。所以，本文笔者主要针对学生在阅读中常见的一些问题提出了一些行之有效的解决办法。

DOI 0dpy8n9od2/4261369

作者刘立江

机构地区刘立江

出处《中学课程辅导：教师教育》 2012年19期

关键词语文阅读不良行为解决策略提升教学实效

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中学课程辅导：教师教育

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