摘要
摘要目的探讨个体化健康教育在急性胰腺炎护理干预中的应用价值。方法选取我院于2012年8月至2014年3月收治的100例急性胰腺炎患者，随机分成对照组和观察组，每组各50例，对照组给予常规健康教育，观察组给予个体化健康教育，观察和比较两组患者的护理效果。结果观察组的健康信念、生活方式及疾病知晓度均达到100％，自我效能和遵医行为也明显优于对照组，结果具有统计学意义（P<0.05）；观察组患者的护理满意度为98.0％，明显高于对照组的80.0％，结果具有统计学意义（P<0.05）。结论个体化健康教育在急性胰腺炎护理干预中有良好的应用价值，能有效改善患者的心理状态，提高护理满意度，值得在临床上推广使用。
出版日期
2015年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
