急性胰腺炎护理干预应用个体化健康教育的临床价值评价

摘要目的探讨个体化健康教育应用在急性胰腺炎患者当中的价值。方法将2016年1月3日—2017年6月3日在本院消化内科接受治疗的64例急性胰腺炎患者作为研究对象，采用数字随机分组法分成观察组、对照组，前组实施个体化健康教育，后组采用常规护理。对比两组生活质量指标。结果观察组的饮食质量得分（86.21±2.23）分、精神健康得分（85.52±2.27）分、情绪职能得分（88.64±1.12）分、躯体健康得分（83.36±3.31）分、生理机能得分（85.55±2.20）分都高于另一组（P＜0.05）。结论个体化健康教育值得应用在急性胰腺炎的护理当中。

• 作者: 陈帮碧
• 出处: 《医药前沿》 2018年4期
• 关键词: 个体化 健康教育 急性胰腺炎 护理
• 分类: [医药卫生][免疫学]