浅议创设情境教学法在小学语文教学中的应用

摘要创设情境教学法是一种很好的联想教学法，在小学语文教学中得到了比较广泛的应用。老师通过合适的情境创设和分析思考的引导来帮助学生理解课文，学生也可以通过情境想象代入人物的感情，加深对作品思想内涵的体会，从而极大地提高小学语文教学效率。同时，这种教学方法的应用也有利于锻炼学生的想象力和创造力，培养学生的文学素养，提高学生的综合素质。

• 作者: 李菊蓉
• 出处: 《文化研究》 2018年5期
• 关键词: 小学教学 语文 情境教学法
• 分类: [文学][中国文学]