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以问题为基础的教学法结合反思性教学在临床护理带教中的应用分析

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摘要摘要目的分析探讨以问题为基础的教学法结合反思性教学在临床护理带教中的应用效果。方法收集在我院进行护理实习的医学生70名作为研究对象，按照随机原则均分为对照组和观察组，对照学生采用常规的临床带教模式，观察组学生采用以问题为基础的教学法结合反思性教学的带教模式，比较两组的临床带教效果。结果观察组学生的临床带教效果优于对照组，P<0.05。结论以问题为基础的教学法结合反思性教学在临床护理带教中的应用效果显著。

DOI lde77l9ej3/4160389

作者张静

机构地区山西省心血管病医院手术室030024

出处《健康世界》 2017年15期

关键词以问题为基础反思性教学临床护理带教应用效果。

分类 [医药卫生][公共卫生与预防医学]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

健康世界

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以问题为基础反思性教学临床护理带教应用效果。

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