以问题为基础的教学法在消化内科护理带教中的应用

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摘要 [摘要]目的:探究在消化内科护理带教过程中使用以问题为基础的教学法取得的教学效果。方法:在2021年10月-2022年10月期间,选取本院消化内科接收的护理实习生40例作为研究对象,以随机方式分为两组,即对照组(20例,实施常规教学方法)和观察组(20例,实施以问题为基础的教学方法),对比两组护理带教效果。结果:经不同方法教学,观察组护生基础理论和综合能力考核成绩较高,工作能力评分较高,与对照组比较差异有统计学意义(P
出处 《医师在线》 2023年9期
出版日期 2023年07月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)