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让阅读教学“读”出效果

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摘要阅读教学，就是教师传授给学生对课文阅读和理解的知识和技能，且要以学生的朗读训练为主要方式，并使学生理解和领会其课文内容的过程。要提高阅读教学的质量，必须加强读的训练过程，也就是由浅如深的理解课文内容的过程。

DOI zdlwnvl8jl/3921016

作者练光敏

机构地区不详

出处《文科爱好者》 2009年1期

关键词阅读朗读默读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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