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浅谈“思维导图”在中小学语文教学衔接中的作用
浅谈“思维导图”在中小学语文教学衔接中的作用
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摘要
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DOI
zdl9r1kqdl/3125364
作者
李梅
机构地区
李梅内蒙古鄂尔多斯市鄂托克旗实验小学016100
出处
《中小学教育》
2013年6期
关键词
怎样才能使学生顺理成章地进入中学生活呢?我结合教学实践在语文复习课中应用了思维导图。思维导图是英国著名心理学家托尼赛创造的一种科学有效的用脑方法,它的核心思想是按照大脑自身的规律进行思考,通俗地说是对人脑的模拟,把所有的信息都组织在一个树状的结构图上,每一个分支上写着不同的或短语,而图上又充满色彩和图像。它的整个画面正像一个人大脑的结构图,用思维导图思考学习的方法与我们大脑处理事物的自然方式相吻合,因此能更有效地把信息放进你的大脑,或是把信息从你的大脑中取出来。
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2013年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2013年6期
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