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《素质教育》
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浅谈如何在高中数学教学中充分发挥学生的主体作用
浅谈如何在高中数学教学中充分发挥学生的主体作用
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摘要
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DOI
wjvp6v89j7/3795574
作者
王长春
机构地区
山东省淄博市淄川中学255100
出处
《素质教育》
2017年2期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
素质教育
2017年2期
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