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从感性到理性的升华——书面表达中个人观点的深化体现

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摘要摘要本文就学生英语书面表达中个人观点深化的体现，提出了一些肤浅的指点。旨在个人观点如何才能从感性认识上升到理性认识。

DOI rj8qn99kj0/3766134

作者赵丽程

机构地区江苏海安县南屏初级中学赵丽程

出处《科教新时代》 2012年11期

关键词多重性深层性细腻性

分类 [社会学][]

出版日期 2012年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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科教新时代

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