简介：点评：孩子的想象天马行空，他们眼中的世界，每天都是新鲜的，都有值得关注的事。当孩子高举着小手，兴奋地讨论着北京奥运，谈论着他们崇拜的足球明星时，那种内心深处的感受让人难以忘怀。画面上足球运动员张开手臂和观众挥舞呐喊的样子将足球比赛的激烈紧张凸显无遗，

简介：<正>许多中考记叙文都有一个通病,那就是笔墨粗疏,行文仓促,笼统的表述总让人有雾里看花的感觉,这样又何来内容的生动逼真,引人人胜呢?考场作文虽是急就章,限时完成,但也不能大而化之,囫囵述之。一篇记叙文,总要有一二处精细的描述,才能给人以质感和美感,显示写作的功力。要使文笔变得细腻,须在平时就注意以下几点。

简介：

简介：李阳是一个挺有个性的姑娘。她的个性不在于衣着与发型，相反，她总是打扮得很普通，但衣服总是非常洁净。她写得一手娟秀的小楷，会弹古筝。别的女生喜欢聚在一起吃饭、买零食，甚至上厕所也要结伴而行。而她呢，每次我在路上遇到她时，她总是一个人。

简介：海伦·凯勒出生于美国阿拉巴马州。她天资聪颖,不到六个月大时,便能清楚地说出"tea"(茶)、"water"(水)、"doll"(布娃娃)等几个单词,对周围事物更是具有敏锐的感知力。在她刚满周岁时,一天傍晚,母亲给海伦洗完澡,把她抱起来放在膝盖上,正想拿条大毛巾包裹起来的时候,小海伦的目光突然被地板上摇晃不定的树影给吸引了过去。她好奇地看着,看得很入神,还忍不住伸出小手想向地上的影子扑过去,好像非要抓住它不可。

简介：今天，我们来看看，到底怎么让作文的语言更加细腻。首先，明确什么叫“细腻”。所谓“细腻”，可从两方面来理解：第一，细节刻画真实生动，通过细节能真实地再现作文要记叙的生活场景；第二，语言生动优美，无论是从句式还是语言本身的用词，都非常美而有韵律感。

简介：内容摘要陶义美先生作为漓江画派中的新锐画家，从早年书法篆刻到后来的线描人物画再到近几年的山水画的艺术创作。艺术家的个体发展既与地域发展结合，又需要个人大胆创新的自我蜕变，这在漓江画派艺术家中表现得尤为显著。本文以陶义美为案例研究其创作走向，力图分析漓江画派新锐画家的创作历程和其在当代艺术发展的现实意义。

简介：七月流火,我窝在沙发里,乱翻书,没有清风明月,也没有一壶老酒。有三个温暖的小故事撼动我心,我把这三个碰不到一起的故事做个链接,只想与大家分享。西伯利亚在人心目中是寒冷而遥远的,是俄罗斯流放犯人的地方。但,俄罗斯著名思想家赫尔岑在回忆录中谈到这个地方的风俗,他满怀深情地说:西伯利亚的一些地方,出于对流放者的关怀,

简介：我们阅读时都有这样的感受：那些笔墨粗疏、行文草率的文章往往让我们不忍卒读，而那些文笔细腻、行文精致的文章则极具感染力，能使人进入宁静愉悦的审美心境，体会到阅读是一种享受，让人爱不释手。

简介：白伯骅,1944年生于北京的一个书香世家,现为中国美术家协会分会会员。1972年师从著名人物画大师蒋兆和先生,得大师真传,画作“以形写神”,“尽精刻微”。其笔下人物融合写生技法,又融入中国传统水墨画的淡雅简约。特别是以笔墨展示东方古典审美情趣,极力刻画人物面部特别是眼睛的神韵和精妙,可谓“画龙点睛”。近些年来,白伯骅在创作风格上突破传统人物画只以仕女为主的创作思想,结合现代女性的特点,创作出不少令人耳目一新的现代仕女人物画。其大胆运用丰满的线条,表现出现代女性健康向上的气质,然笔到之处仍尽显其细腻、精致、严谨的艺术功底。(www.yinghaixuan.com电话:86-10-64115878)细腻传神人物画@朱小平

简介：哇，读了参加本期PK的同学们的“大作”后，咱们也仿佛置身于清凉的盛夏中，真是舒服极了!那么，他们用了什么魔法，只用文字就把咱们带入了凉爽的夏天呢？秘密就是——

简介：砂岩石属沉积岩，有粗细之分。粗砂岩石颗粒较粗，密度大，如梨皮石等；细砂岩石颗粒较细，所形成的赏石，虽然密度不大，但由于它的细腻温润、朴素典雅、造型美观、意境深远的特点，颇受藏家的喜爱。

简介：

简介：这是一场早春的暖雨，是一场令人赏心悦目的多情雨。在“一个阴霾的日子”，她突然来了，“使人聚然感到一股复苏的暖意”。这暖雨“治愈”了“我们对春天无比饥渴的强烈感情”。多么及时，多么富有感情。这和杜甫笔下的春雨有着异曲同工之妙，一句“好雨知时节，当春及发生”，足以让人全身湿暖！

简介：时空压缩，历史的镜头被拉回到二十年代。这既是智慧闪烁的岁月；又是愚昧充斥的岁月；既是阳光普照的季节；又是黑云密布的季节；既是希望满怀的春天；又是万念俱灭的冬日。

简介：同学们,我们前面谈了,人物的对话、动作、神态的描写可以从侧面间接地揭示人物的内心世界。但是,如果想深入人物心灵,表现人物丰富的思想感情的话,光靠这些还不够。怎么办呢？这时,我们不妨直接进行心理活动描写。下面,刘老师就和两位嘉宾一起聊聊这个话题。

简介：摘要：素质教育的目标是面向全体学生，让学生的个性和潜力得到充分的发展，因此，正确对待学生的个体差异，把差异当作一种教育任务去研究，实现教师教育教学的个性化，是教师必备的个人素养和综合能力。妥协与坚持并存，隐忍和张扬共处，退让与执着同行，放弃和追求共振。教师要学会“选择”，在激发学生的教育上，选择民主法，选择个性化，以合适的教育内容，善用恰当的教育时机，辅以独特的教育方法，积极进取、包容探究，将教育的智慧变成信念和教养，践行日常的教育行为。以我们教师的细腻之爱，努力去激发学生的成长，发掘学生的潜能。

简介：从接到约稿直到现在落笔大概过去了两天。终究是太久没有动过笔。怎样努力都抓不到文字的感觉，只好一遍又一遍地听五月天的新专辑。这一张让所有五迷等待太久的心血仿佛有巨大的魔力，一再地，让人动容。

简介：真题回放夏天激情似火，是青春火热的年华；夏天风景如画，正如青春般绚烂多姿；夏天令人回味，许多记忆涌上心头……夏天丰富多彩，温馨浪漫。请以“夏天”为话题，写一篇文章。

简介：《语文课程标准》明确规定：“修改自己的习作，并主动与他人交换修改……”也就是说，同学们要学会修改自己的习作，而不能依赖老师的批改。一篇作文写完后，要静下心来，逐字逐句甚至连标点符号都要仔细甄别、推敲，做到精准运用。在一次一次的修改中，自己的作文水平无形中也就得到了提高。