首页 > 《中小学教育》 > 2017年11期 > 关于班级自主管理的实践和思考

关于班级自主管理的实践和思考

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要改变班级管理策略，让学生自觉参与，班主任首先要端正自己的位置，把主动权还给学生，然后明确每个学生的职责，做好上岗培训，工作中遇到问题，及时辅导，最后通过学生、教师和家长的评价与激励，增强学生的工作热情，更加积极地参与班级管理。

DOI 3j7rmprv41/3339905

作者李洪忠

机构地区 ——让学生在快乐中学习、成长

出处《中小学教育》 2017年11期

关键词必要性实施步骤策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）