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多元教学融合法在胃肠科护理教学中的应用

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摘要摘要目的本文详细论述了多元教学融合法在胃肠科护理教学中的应用，该方法基LBL教学法，融合了PBL教学法、CP教学法、任务驱动教学法、微格教学法、循证护理教学法、病案教学法等国内外流行的教学方法所形成的一种新的教学方法，经过多年摸索，该教学方法渐趋成熟，行之有效。

DOI 54k336vejk/3113157

作者黄文高刘淑珍

机构地区黄文高刘淑珍（中山大学第一附属医院胃肠外科510080）

出处《健康文摘》 2013年24期

关键词多元教学融合法胃肠科护理教学

分类 [医药卫生][公共卫生与预防医学]

出版日期 2013年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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