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浅析生物实验教学培养学生的动手能力

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摘要摘要实验教学是提高学生思维能力的渠道，首先引导学生明确思维目的，营造良好的思维情境，激发学生的思维兴趣，促进学生积极思考；其次教给学生科学的思维方法，优化学生的思维结构，培养良好的思维品质，注意指导学生反省思维过程，并自觉养成良好的思维习惯，从而提高学生的思维能力。

DOI odwywvpvjk/2974732

作者徐龙英

机构地区 (重庆工贸职业技术学院重庆408000)

出处《科学与技术》 2019年05期

关键词生物实验教学培养动手能力

分类 [社会学][]

出版日期 2019年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1徐龙英. 浅析生物实验教学培养学生的动手能力.建筑技术科学,2019-12.
2邱国权. 加强实验教学培养学生动手能力.医学心理学,2015-10.
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4宣文漪;韦文俊;刘荣华. 改革制剂实验教学培养学生动手能力.中医学,1989-02.
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来源期刊

科学与技术（学术版）

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