首页 > 《学问》 > 2009年20期 > 在主动探究中体验数学的乐趣和价值

在主动探究中体验数学的乐趣和价值

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要主动探究是指在课堂教学过程中，为了完成某一教学目标，通过教师的引导，学生自主实现问题的解决的教学方式。实施主动探究教学可以最大限度的激发学生的求知欲望，增强动手能力，在体验中去发现数学的乐趣和价值。

DOI pj07vwpvdy/2865951

作者方一柱

机构地区方一柱（河南新县泗店乡中心学校河南新县465523）

出处《学问》 2009年20期

关键词主动探究数学乐趣价值

分类 [文学][文学理论]

出版日期 2009年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）