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有序的节奏和谐的课堂

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摘要摘要在全民共建和谐社会的时代，教育改革呼唤和谐的课堂，实现学生的全面发展。构建和谐课堂，我们要以情为导，情理结合，让学生体验通过努力享受成功的喜悦，在平等交流中创设平台，实现真正意义上的师生、生生对话。

DOI pd5nl832d7/2756423

作者王燕

机构地区王燕

出处《中学课程辅导：教师教育》 2011年12期

关键词节奏感和谐课堂素质教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学课程辅导：教师教育

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