在微积分教学中融入数学建模的思想和方法

通过在一年级第一学期的微积分教学中融入数学建模的思想和方法使更多的大学生受益,并推动教学改革,设计了一些教学单元,并且在4所大学对2个教学单元进行了课堂试验。试验包括讲课内容、问卷调查、测验、课外习题和研究课题。本文简要说明了讲课内容、问卷调查、测验、课外习题和研究课题,提供了比较详细的统计数据和初步分析,讨论了需要进一步解决的问题。

• 作者: 叶其孝
• 出处: 《数学建模及其应用》 2012年3期
• 关键词: 数学教学改革 贷款的离散和连续模型 易拉罐的形状和尺寸问题 优化模型
• 分类: [理学][基础数学]