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中学教学减元策略

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摘要 <正>这里所谓的减元不仅是指减少变元的个数,而且还包括降低变元的次数以及减少变元出现的频率等,由于减元策略的应用融汇于多种数学方法与数学知识之中,掌握了它,就能较大地提高解决数学问题的能力。

DOI wjvwxyy9d7/2057374

作者张瑞生

机构地区不详

出处《内蒙古教育：B》 2010年3期

关键词中学教学数学问题数学方法变元数学思维能力二次函数

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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内蒙古教育：B

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