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《华东师范大学学报:教育科学版》
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1987年4期
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教育评价术语选(二)
教育评价术语选(二)
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摘要
评价(Evaluation)评价和评定通常可以交换使用。因为这两个术语的意义有相当的重叠。两者都包含旨在用以描述某些属性的数量的测量活动。两者也都包含获得这些测量的程序,这些测量可能包括测验,以可能包括诸如等级量表(Ratingscales)这类不那么客观的量表。然而,存在着这么一种倾向,即倾向于用比较概括的方式来使用评价,包括以更大程度接受主观判断的更广泛的测量。此外,还存在一种倾向,即在评价的对象不
DOI
7j67q1e0d0/2018418
作者
陈玉琨
机构地区
不详
出处
《华东师范大学学报:教育科学版》
1987年4期
关键词
等级量表
主观判断
scales
使用评价
教育方法
教学方法
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
1987年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
华东师范大学学报:教育科学版
1987年4期
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