教育评价术语选(五)

总结性评价(SummativeEvaluation)评价研究可以分为两大类——形成性评价和总结性评价。总结性评价的目的是评定方案的总体效益,而形成性评价的目的一般地是协助方案的制订。形成性评价与总结性评价的另一明显的区别与评价工作预期为之服(?)听取人有关。形成性评价的结果主要是为那些正在制订方案的人所用。总结性评价的报告主要呈递给各级制定政策人员,如,决定是否

• 作者: 张力纲;唐晓杰
• 出处: 《华东师范大学学报：教育科学版》 1988年1期
• 关键词: 总结性评价 总体效益 抽样计划 制订者 评价设计 实施评价
• 分类: [文化科学][教育学]