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“SPOC＋翻转课堂”教学模式的应用调查与分析——以网球教学为例

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摘要通过对＂SPOC＋翻转课堂＂教学模式在网球技术课教学中的应用研究,结合网络教学技术平台构建、技术课教学实践活动,在山西师范大学体育学院进行教学实验后,对参与实验的实验组学生进行调查与分析。结果显示该教学模式对于学生的主观能动性有明显提升,有助于网球教学活动的开展与教学效果的提升,有利于师范类储备人才的培养。通过调查分析与反思,旨在为该教学模式提供理论依据与实践基础,为高校教学改革发展注入新活力。

DOI rj8zmx2kj0/1885734

作者邢欣;李森浩

机构地区不详

出处《安徽体育科技》 2018年5期

关键词 SPOC 翻转课堂教学模式网球

分类 [文化科学][体育学]

出版日期 2018年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

安徽体育科技

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