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同中寻异关注思维——“圆的认识”同课异构教学分析与思考

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摘要在我县小学数学国培送教下乡活动中听了两节“圆的认识”同课异构，执教教师分别是学员代表（A教师）和指导专家（B教师）。两节课都阉绕主题“概念教学中学生数学思维能力的培养”进行，课堂精彩，各具特色，展现出共同的成功亮点：

DOI zdlgql8p4l/1829188

作者唐建平

机构地区不详

出处《小学数学教育》 2018年5期

关键词 “圆的认识” 同课异构数学思维教学分析送教下乡活动能力的培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

小学数学教育

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