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活用微视频助力自主学

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摘要本文通过具体的案例,阐述在小学数学课堂教学中,如何灵活运用微视频助力学生自主探究学习的方法和途径。一、课堂教学中微视频使用的问题1.关于微视频的认识问题。当下,受翻转课堂模式影响,对于微视频的认识出现严重的两极分化：有的＂神化＂微视频的作用,对此趋之若鹜,甚至断言不久的将来,学校将会消失,教师将会失业,视频教学将会取代课堂讲授.

DOI ldeqx0qnd3/1820289

作者邵华

机构地区不详

出处《中小学数学：小学版》 2018年3期

关键词视频教学数学课堂教学活用主学自主探究学习认识问题

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学数学：小学版

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