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设计色彩教学中的基础训练与创新意识

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摘要设计色彩教学过程中需要引导学生主体做到在继承传统基础上的变革创新,重视色彩基础训练,在色彩观念、观察方法和表现方式上理清设计色彩与纯绘画色彩之间的区别;在内容与形式上,使＂有意味的色彩形式＂与创意思维相契合;设计色彩教学必须与实践考察相结合,加强学生对市场观念、消费心理和应用意识的关注。

DOI 54ywz50xj0/1787676

作者郝晓虎;朱胜甲

机构地区不详

出处《安庆师范大学学报：社会科学版》 2017年2期

关键词色彩教学色彩创意形式美感应用能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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安庆师范大学学报：社会科学版

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