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发心思考合力践行——“地上说政”活动课程的实践探索

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摘要课程是学校为实现培养目标而选择的教育内容及其进程的总和，在教育教学中处于核心地位。课程的类型众多，活动课程便是其中一种，它基于学生兴趣和经验，依托相关学科理论，密切联系社会生活实际。通过实践与探索，上海市民立中学开发了人文艺术类、科学素养类、身心健康类、自然情怀类、社会交往类等五类活动课程，“地上说政”便是其中一项人文艺术类活动课程。

DOI g4q1q6g9d8/1766972

作者吴文艳;马旭丹

机构地区不详

出处《现代教学》 2017年15期

关键词活动课程实践探索心思合力社会交往教育内容

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

现代教学

2017年15期

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