浅谈引导幼儿在生活中有效获得数学核心经验

数学活动在幼儿园教育活动中是一个比较有难度的活动.目前幼教界谈得最多的数学教育理念就是“数学活动生活化、游戏化”.这一理念的提出是基于“教育的目的就是让孩子学以致用”这一观念,这也与陶行知先生提出的“生活即教育”的理念不谋而合.在这样的理念引导下,教师引导幼儿在一定的游戏情境和生活背景中主动感知数学、理解数学、应用数学成为必然.

• 作者: 黄丹卿
• 出处: 《幼儿教育研究》 2017年4期
• 关键词: 数学教育理念 活动生活化 理念引导 幼儿园 经验 生活即教育
• 分类: [文化科学][教育学]