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马克思主义基本原理概论课研究型教学的模式创新与功能价值

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摘要通过比较研究型教学与传统教学在教学目标、教学特色以及教学主体上的差别，阐述研究型教学在高校“马克思主义基本原理概论”课中的优越性及实效性，分析目前研究型教学中采取的互动教学模式、立体化教学模式以及综合教学模式，总结高校研究型教学过程中的基本原则、方法理念与注意事项。从而使“马克思主义基本原理概论”课教育从知识体系转向信仰体系，成为真正受学生欢迎的思想政治教育课程。

DOI zdlgp6om4l/1726340

作者李彩飞

机构地区不详

出处《教学研究》 2017年2期

关键词马克思主义基本原理概论研究型教学传统教学教学方法教师与学生

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2017年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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