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高职生学习倦怠及其影响因素分析

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摘要随着高等职业院校的数量和学生人数急剧增加,高职教育中的缺点和不足也日益呈现出来,其中学生的学习倦怠现象表现得尤为明显。高职生学习倦怠的产生有其复杂的原因,是个体内在因素与外在环境因素,包括学校、家庭以及社会因素共同作用的结果。其中个人因素包括自我效能感、专业承诺、知识价值观、自我调学习等。

DOI wjvrkopn47/1695450

作者张清雅

机构地区不详

出处《阜阳职业技术学院学报》 2014年2期

关键词高职生学习倦怠自我效能感专业承诺知识价值观

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2014年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）