五年制高职数学教学初探

数学教育在高等职业教育中有着十分重要的作用与地位。但现阶段的五年制高职数学教学存在与初中教学脱节、教学方法模式落后、内容与专业需求相矛盾、学生学习动力不足等问题。因此,当前五年制高职数学教学应从初中和高职教学的衔接、教学方法、教学内容和学生非智力因素研究等方面采取相应的措施,以提高五年制高职数学教学质量。

• 作者: 倪海燕
• 出处: 《职教通讯》 2015年15期
• 关键词: 五年制高职 数学教学 现状 对策
• 分类: [文化科学][职业技术教育学]