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《中小学心理健康教育》
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中学生社交焦虑:家庭教养方式和同伴依恋的影响
中学生社交焦虑:家庭教养方式和同伴依恋的影响
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摘要
目的:探索中学生的家庭教养方式和同伴依恋对社交焦虑的影响。方法:对499名初中生和高中生施测父母养育方式评价量表、青少年父母同伴依恋问卷、社交回避及苦恼量表。结果:家庭教养方式、同伴依恋和社交回避及焦虑之间有显著的相关;逐步回归和路径分析均显示,同伴依恋对社交回避及焦虑的预测作用最强,其次是父亲教养方式,而母亲教养方式的预测作用不显著。
DOI
g4qnlnxn48/1467700
作者
占诗苑;杨智辉
机构地区
不详
出处
《中小学心理健康教育》
2015年1期
关键词
社交焦虑
家庭教养
同伴依恋
中学生
分类
[哲学宗教][发展与教育心理学]
出版日期
2015年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学心理健康教育
2015年1期
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