首页 > 《辽宁教育》 > 2014年2期 > 走近开放数学课堂原来如此精彩——一道数学开放题的教学体悟

走近开放数学课堂原来如此精彩——一道数学开放题的教学体悟

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要最近执教了一节课题研讨课——《分数乘法练习课》,其中对课堂教学中一道数学开放题的处理颇有感触,现整理出来供大家批评指正.

DOI 5joxrk20jv/1324836

作者杨传冈

机构地区不详

出处《辽宁教育》 2014年2期

关键词数学开放题课堂教学数学课堂体悟分数乘法练习课

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1史颖. 地理，原来如此精彩.教育学,2004-02.
2黑皮(编绘). 原来如此.教育学,2018-07.
3. 原来如此.教育学,2013-01.
4江西元. 原来如此.教育学,2000-11.
5黑皮(编绘). 原来如此.教育学,2018-11.
6韩浩. 原来如此.教育学,2011-09.
7蕾蕾. 原来如此.英语,2007-12.
8庄晓璐. 原来如此.教育学,2000-10.
9雨月. 原来如此.中国文学,2014-05.
10余纪云. 原来如此.教育学,2015-10.

来源期刊

辽宁教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

数学开放题课堂教学数学课堂体悟分数乘法练习课

返回顶部