初中体育自主合作学习法的有效实施

体育课是一门多样化、实践能力强的课程，在课程教学中更具灵活性，能够满足学生个性化需求，因此需要以自主合作这样的模式来开展教学。自主合作教学的内涵1.形成以学生为主的教学观对于合作学习模式来讲，其出发点要以学生为核心，在进行教与学的同时要进行一定的分离与合作，体育老师要做好多个角色，如除了扮演“设计者”的角色，还要充当“解答者”“咨询者”“合作者”等角色，这样的学习模式，

• 作者: 顾绍华
• 出处: 《教师》 2013年12期
• 关键词: 合作学习法 初中体育 合作学习模式 课程教学 个性化需求 实践能力
• 分类: [文化科学][教育学]