多元评价视角下的教学评价改革

教学评价是以教学目标为依据,运用可操作的科学手段,通过系统收集有关教学的信息,对教学活动的过程和结果作出价值上的判断,并为被评价者的自我完善和有关部门的科学决策提供依据的过程[1]。教学评价以教学活动为考查对象,依据一定评价标准,通过一定的评价方法对教学的过程和结果作出衡量和判断,为教学提供信息反馈,保证教学活动不偏离既定的教学目标,担负着教学质量监管的重任,因此,

• 作者: 陈志旗
• 出处: 《教学与管理：理论版》 2011年12期
• 关键词: 教学评价改革 多元评价 教学活动 教学目标 科学决策 信息反馈
• 分类: [文化科学][课程与教学论]