谈如何上好小学数学课

摘要我们在小学数学教学中，应从生活经验入手，通过多种形式，创设有意义的、富有挑战性的、激励性的问题情景，最大限度地激发学生学习的内在动力。在动手实践中，学生能体验到“学数学”的乐趣。在民主教学中，学生们不仅能获得知识、形成技能、掌握数学的方法，而且能获得积极的情感体验，树立学好数学的信心。

• 作者: 关宗豪
• 出处: 《未来教育家》 2019年05期
• 关键词: 小学数学 学习兴趣 创设情境
• 分类: [文化科学][课程与教学论]