简介：在高中物理(选修)课本103页上有一道涉及宇宙学的习题:“在研究宇宙发展、演变的领域中,有一种理论认为引力常量G在缓慢地减小。如果确实是这样,请你设想一下,很久很久以前在太阳系中月球的轨道、地球公转的轨道以及其他一些与引力有关的方面与现在有哪些不同?”

简介：摘要：【目的】我们尝试反映自然科学和社会科学相结合统一体的广义信息守恒定律论证的探索和研究。【方法】通过推导得出并证明，实体信息依据质能的惯性与守恒而具备相应的惯性与守恒。【结论】在非开放体系内，同一时刻t相关n系统的广义信息秩序总量∑Int =∑Int（±j）=∑Ipnt¬·∑Ipnt+·∑IEpnt+·∑Imnt+ = e^∑[(Ent’+mnt·C2)/(Kb·Tnt)]，其中j为同一时刻t增减的时间差，∑Ipnt¬、∑Ipnt+、∑IEpnt+、∑Imnt+ 、mnt·C2、 Ent’ 、Tnt分别为t时刻n系统主客观认识游离纯信息、游离纯能量载体信息、质能载体信息、含质核能和及其外一切能量、平均绝对温度，C为光速，e为自然常数。【讨论】广义信息守恒式包括了主客观认识作为游离纯信息而影响有效信秩∑Int(a)+= ∑Ipnt+·∑IEpnt+·∑Imnt+= e^∑[1/Kb’值 +(Ent’+mnt·C2)/(Kb·Tnt)]，但并不干涉总体信秩的守恒。信息具备不等同正反熵元及其指数的全息等价效应。

简介：

简介：电解质溶液的内容在高中化学中是很重要的一部分，在解决有关电解质溶液的习题：当中常常要用到3种守恒式：电荷守恒式、物料守恒式、质子守恒式（混合守恒式）．

简介：内容摘要：碰撞和人船是动量守恒中的重要内容，教材中介绍的三类碰撞的结果是按动能的损失分类的，而其拓展的情境有很多，特别是符合完全非弹性碰撞数学关系的情境更多。人船问题多讨论的是位移关系，关键是理解什么是相对位移，什么是对地位移，而好多看似图形相同，但初始条件不同，就是不同的类型，我们将这些问题中数学关系一致的，归纳为一种模型，总结出来，可让学生在学习和解题过程中有依据，并迅速运用数学方法，这些也是我们老师的责任。

简介：摘要“守恒”思想不仅是化学之实质，而且也是在高中化学教学中十分常用的一种解决问题的方法。教师应当教会学生运用“守恒”的方法来解决学习中遇到的实际问题，这样就能让原本复杂的问题变得简单化。在高中化学教学中，“守恒”的方法主要可以分为能量守恒、质量守恒、电子（电荷）守恒等。本文通过翔实的教学实例阐述了如何运用“守恒”思想来解答学习中遇到的各种习题。

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简介：<正>物体在没有空气阻力和摩擦力的条件下运动时,动能和势能之和保持不变;动能只能转变为势能,势能只能转变为动能,在互相转变的过程中,物体总的机械能是守恒的,这就是机械能守恒守律。机械能守恒定律只是能的转变和守恒定律的一种特例。在一般情况下,运动物体在克服摩擦力和媒质的阻力的做功过程中,机械能会减少,所减小的机械能等于所产生的其他形式的能(物体的内能)。实际上,一切形式的能都可以互相转变,在转变的过程中,各种形式的能的总和是一个恒量,或者说:能量不能消灭也

简介：在管理对象和管理机制上，现有管理模式侧重于事后管理和对象化的隐患管理，包括人、设备和环境等方面的不安全因素，而不是系统的风险管理。当前，大部分煤矿企业都不是以风险为管理对像，依然停留在对事故、隐患和缺陷的管理上，表现出分散型管理的特征，没有着眼于事故“前级事件”的系统管理，没有建立起现代的风险安全管理模式，安全管理中缺乏对危险源的风险辨识、风险评价和风险控制机制，没有形成对安全系统风险的预警、预控和预防功能。

简介：在高中化学解题中，守恒法可以让化学解题步骤变得更为简单。本文首先对守恒法在高中化学解题中的作用进行分析，以明确守恒法的重要性，然后结合相关例题，对三种常见守恒法在高中化学解题中的运用方法以及运用流程进行分析，希望能对高中生化学解题有所帮助。物质守恒定律普遍存在于自然界中，在化学领域，众多的反应方程同样包含了守恒定律。守恒法主要指的是在化学反应前后，元素的类别没有发生变化，物质的总质量为守恒状态，利用这一规律，可以对很多高中化学题予以解决。

简介：摘要在中学的教学活动中，化学作为日后生活和工作的重要学科有着其重要的意义。而在化学教学活动中，守恒思想是化学教学的重要思想，在化学的教学活动中起到了重要的作用。是所有化学变化都必须遵守的重要定义。同时对于中学生来说正是处在生体和思想同时成长的阶段，在日常的教学活动中，加入和引用化学思想对于中学生的成长有着重要的帮助作用，有利于中学生的思维模式建立的思考方式的定格。

简介：按场论中的Noether原理,若一相互作用体系在某一么正变换群下不变,那未由此对称性必导致体系的某力学观察量的守恒性,若此观察量保持恒定,过程将被允许,否则被禁阻,点群对称性相应的守恒量称为点称,它遵守相应的守恒规则——点称守恒.从而轨道对称性守恒原理的本质可被较详细地讨论.本文是作者近几年来用中文发表的一系列论文的综合和补充.

简介：摘要：在化学这一学科中，守恒法是解题中经常应用的方法，尽管学科内容干变万化，但是守恒法却是固定的定律。依靠守恒法来解决高中多种多样的化学问题，其本质上就是利用化学反应中物质守恒的这一规律。这种方法对于学生解决问题有很大的帮助，一方面能够理清思路，另一方面可以提高解题的效率。因此，教师要帮助学生充分理解守恒法的含义以及应用技巧。本文即探讨守恒法的概念，并分析它在高中化学解题中的应用方式。

简介：

简介：<正>动量守恒定律是解决力学问题的重要规律,对一系统,如果不受外力或所受外力的合力为零,则外力对系统的冲量为零,系统的动量不改变,即系统的动量守恒．应用动量守恒定律解题时,必须正确地理解好定律的内涵和守恒的条件．

简介：早在公元前5世纪，希腊哲学家就提出关于“物质根本不能消灭，也不能重新创造”的想法，但是，这种认为“宇宙间物质的总量永恒不变”的思想，并未引起当时化学家的重视，因为他们还没有注意到化学过程的定量研究。

简介：学科思想是一门学科的灵魂，形成一种化学思想对于学生学习化学来说非常重要。化学思想包括很多方面，如验证探究思想、粒子构成思想、结构性质思想、价态升降思想、量变质变思想、动态平衡思想、化学守恒思想、强弱难易思想、学以致用思想。例如，根据人教版教材的设计思想，

简介：纵观全国各地中考试题并结合平时教学中的经验对运用质量守恒定律解题主要总结了四点内容：1．质量守恒定律的推论：化学反应中，反应前各物质的总质量之和等于反应后生成物各物质的总质量之和；2．化学反应前后①原子的种类没有改变，②原子的数目没有增减，③原子的质量也没有变化，简单的讲是“原子三不变”；

简介：本文对机械守恒定律常考题型进行归类总结,探索其中的通解通法.