简介:摘要目的探讨门诊导诊护理过程中采用“互动+不定期走动式”管理方式的效果与分析。方法选择2017年10月-2018年10月期间来我院就诊的患者112例作为研究对象,随机数字表分为对照组(n=56)和观察组(n=56)。对照组患者采用普通护理,观察组采用“互动+不定期走动式”,护理1个月后对效果进行评估,分析比较采用不同护理方式的工作质量以及患者就诊的满意度。结果观察组护理后1个月工作质量与对照组相比(P<0.05);观察组护理后1个月满意度为100.00%,高于对照组92.56%(P<0.05)。结论将“互动+不定期走动式”管理方式用于门诊导诊护理工作中,能改善患者治疗效果,提高患者满意度,让患者更放心,值得推广应用。
简介:摘要: 目的: 研究分析 婴幼儿发育行为及营养状态与 肥胖发生率方面使用不用喂养方式所带来 的影响。方法:选择了 160 名 婴幼儿,均是纳入 2017. 1至 2019. 1调查研究阶段 ,并分成 2 组, 分观察组和对照组,各 8 0例。对照组接受人工喂养,观察组以纯母乳进行喂养,对比两组婴幼儿体格发育情况、营养状态和肥胖发生情况。结果: 两组 3月龄身长和体重水平比较差异无统计学意义 (P> 0. 05),两组 6月龄身长和体重明显高于 3月龄 (P< 0. 05),观察组 6月龄身长和体重高于对照组 (P< 0. 05);两组 3月龄 Hb、 MCV和 MCHC水平比较无显著差异 (P> 0. 05),两组 6月龄各指标水平相较于 3月龄明显升高且观察组 Hb、 MCV和 MCHC水平高于对照组 (P< 0. 05);观察组 3月龄肥胖发生率高于对照组 (P< 0. 05),观察组 6月龄超重和肥胖发生率低于对照组且观察组 6月龄肥胖发生比率相较于 3月龄明显降低 (P< 0. 05)。结论: 以母乳喂养可以促进婴幼儿体格发育且能够改善婴幼儿营养状态,降低肥胖和超重发生率。
简介:摘要 目的: 对不同麻醉镇痛方式对腹腔镜结直肠癌根治术患者术后转归的影响进行分析;方法: 选取我院2018年12月到2020年12月治疗的腹腔镜下结直肠癌根治术患者60例,将这些患者按照随机原则分为A,B两组,各30例,前者采用硬膜外麻醉镇痛,后者给予静脉麻醉镇痛,对其疼痛情况、转归情况和不良反应情况进行对比;结果
简介:【摘要】目的:研究长期住院老年精神病患者实施人文关怀活动干预方式的效果。方法:选68例长期住院老年精神病患者,观察组运用人文关怀活动干预方式,对照组运用常规护理。结果:对比对照组,观察组干预后各个消极因子评分、干预后各个积极因子评分、干预后NOSIE总分、干预后满意度评分均明显改善,P<0.05;对比两组干预前各个消极因子评分、干预前各个积极因子评分、干预前NOSIE总分、干预前满意度评分,P>0.05。结论:长期住院老年精神病患者实施人文关怀活动干预方式,效果满意。
简介:[摘要]目的:观察临床路径护理方式在心境障碍躁狂症抑郁症中所产生的影响及效果。方法:本次择取我院2021年6月至2022年5月收治的50例心境障碍躁狂症抑郁症患者进行观察分析,并随机分成对照组(25例,实施常规护理方式)与试验组(25例,实施临床路径护理方式),分析两组护理后心理状态评分指标、健康知识掌握度及临床护理效果。结果:试验组焦虑及抑郁评分低于对照组;试验组患者健康知识掌握度及临床护理效果均高于对照组。P<0.05,两组差异有统计意义。结论:将临床路径护理方式运用于心境障碍躁狂症抑郁症中,可以有效缓解患者不良情绪,增强其相关健康知识掌握程度,值得临床推广。
简介:摘要目的分析4C延续性护理管理模式对产妇产后哺乳技能与喂养方式的作用。方法纳入研究对象来自我院产科2018年1月~2019年1月收治的96例产妇,将“随机数字表法”作为分组原则,分对照组(予以常规护理干预,48例)、研究组(予以4C延续性护理管理,48例),两组干预周期均为6月,比较喂养方式、Latches评分、EPDS评分。结果研究组纯母乳喂养成功率(68.75%)显著比对照组(22.92%)高,P<0.05。研究组护理后Latches评分显著比对照组高,P<0.05。研究组护理后EPDS评分显著比对照组低,P<0.05。结论4C延续性护理管理可有效提高产妇产后纯母乳喂养成功率,减轻抑郁情绪,效果显著,值得借鉴。
简介:【摘要】目的 观察临床护理路径对心境障碍躁狂症抑郁症患者的影响。方法 选取66例本院在2019年1月-2020年11月收治的心境障碍躁狂症抑郁症患者作为对象,将所有患者采用随机数字表法分成两组,实施常规护理(对照组33例)和临床护理路径(观察组33例),对比两种方式对患者的影响。结果 护理后,观察组患者的焦虑、抑郁评分较对照组低,组间差异明显(p<0.05)。结论 临床护理路径在心境障碍躁狂症抑郁症患者治疗中发挥明显的作用,改善患者的心态,要重视。