简介：＂先学后教,当堂训练＂课堂教学模式不仅对提升学生学业具有重要的作用,对学生全面的素质发展也具有极其重要的意义与价值。它以学习为抓手,以成长为目标,使学生在课堂学习的过程中潜移默化地养成守纪、惜时、耐挫、诚信、创新等素质,为每一个学生的终生发展奠基。

简介：本文以高中化学新教材选修3《分子的性质》教学设计为例介绍了“先学后教当堂训练”教学法在化学教学中的具体操作方法，对打破“满堂灌”式的旧的教学方法，探索新教材的新的教学方法有一定的参考价值。

简介：摘要：按照新课改的要求，小学数学教学必须转变教学思想，创新教学方式，在考虑学情的基础上，课堂时间要效率、要成果、要效益，实现优质高效的课堂教学效果。为此，数学教师必须与时俱进，转变自身特色和教学模式。因此，在小学数学的教学过程中要对小学生的认知特点有着清楚的认识，调动学生的好奇心，使学生对数学产生兴趣；在教学方法上可以采用先学后教，当堂训练的教学模式，锻炼学生逻辑思维和抽象思维的能力；提高教师教学质量，使我国小学数学课堂未来有更好的发展。

简介：以长期经济学专业课程教学为基础，总结并分析一种适合本科生经济学专业课程教学模式“探究式教学与团队实验学习”。在分析传统经济学课程教学中的突出问题及原因的基础上，重点对“探究式教学与团队实验学习”教学模式的内涵、实施方式及优势进行分析，旨在为本科经济学专业教学工作提供部分指导和借鉴。

简介：采用文献资料、数理统计、录像观察、对比分析等方法,对第31届里约奥运会男子篮球比赛中国队五场小组赛失利的训练学因素进行分析,研究结果表明,中国队失利原因为技战术脱离世界发展潮流,运动员体能、技术能力和世界顶级球队存在较大差距,不良心理现象克服能力较差以及教练员赛场指挥能力不足.

简介：从20世纪90年代后期以来，我国的竞技跳水项目遇到了强劲的挑战，尤其在引领世界跳水运动难度发展潮流方面的优势已被国外优秀跳水运动员打破。更值得注意的是，在国外优秀跳水运动员大力发展高难度动作并在比赛中获得成功的现实面前，国内跳水界对发展难度持有过于谨慎的思想。为此，我们希望通过对新世纪以来举办的跳水三大赛难度发展现实为依据，分析世界竞技跳水项目难度发展的态势，为中国跳水项目制定科学的持续发展策略提供参考依据。

简介：体能是运动员技战术发挥的保障，专项体能在技能主导类格斗对抗性项群中又显得尤为重要。本研究从多角度、多层次对技能主导类格斗对抗性项群运动的体能训练特征进行综述，总结了该项群项目能量代谢特点和运动员体能训练的专项特征，以期为该项群教练员和爱好者拓宽体能训练思路提供理论和实践参考。

简介：运用文献资料法、问卷调查法和逻辑分析法对河南省体育教育训练学专业硕士研究生教育实习质量管理现状进行深入的分析与研究,希望高校能够完善现有的教育实习质量管理活动,使其更好地促进研究生教育实习的发展,从而达到体育教育训练学专业硕士研究生教育质量整体提升的目的。

简介：摘要：逆向思维是一种高效的学习思维方式，逆向思维更加考究学生对于知识点的理解程度，同时也能够转换学生的思考的角度，帮助学生能够更好地理解生物知识点。在生物教材内容当中包含较多理论性较强的知识点，学生在理解上存在较多的问题，所以在习题练习中教师可以培养学生逆向思维的能力，在习题中找到解题的思路，从而能够把握关键点，找到知识点的根本所在，理解性地将知识点应用在相应的习题当中。

简介：采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法，从训练学角度对高校男子业余足球运动员损伤的训练学致因进行了调查分析，从训练学角度提出合理的训练学建议，为减少训练比赛的运动损伤提供科学依据。

简介：本文首先阐述了体育教育训练学的发展现状,从学科目标、课程内容的设计、课程的开展三个方面进行分析研究,其后立足于体育人才需求,对体育训练学的未来发展趋势进行了深入的研究,希望以此推动体育教育训练学的稳步发展和深入推进。

简介：自代谢组学检测技术出现以来,其应用领域越来越广,在国内于2006年就已应用于运动领域的研究。但在该领域的研究较少且缺少文献支持,没有形成系统的研究成果,对各代谢物的分析解释不足,研究内容也不尽相同。通过对国内和国外已发表相关该方面的研究文献进行查阅,对其代谢物的研究成果进行综述,以为以后在该领域的研究提供参考。

简介：

简介：摘要：数学是小学阶段很重要的一门学科,数学被称为思维的体操，学好数学对学生思维能力的发展乃至综合素质的提升有重要的作用。在实际的小学数学教学中，教师要应用多样化的教学模式使学生觉得数学是有趣的，是丰富多彩的，进而全身心地投入其中，提高小学数学课堂教学效果。在数学教学过程中，需要以贯彻新课改的教学思路为前提，构建高效的数学课堂，需要从教师的教学理念和教学手段上抓起，从根本上提高学生的学习效率。

简介：运动员为达到优异运动成绩而进行的训练是一个长时间的连续过程,在这个过程中应考虑到运动员的身体素质、心理素质和个性的年龄特点,各种训练手段的比例、一般训练和专项训练的量和强度、达到一定的运动技巧的年龄和时限、对具体的某项运动的要求等等。开始专项化的阶段包括儿童进运动学校后前2—3年的时间。这个时期的教学训练要解决许多任

简介：[摘要]目的：探析在牙周病学实习前期教学过程中应用理论学习结合实践训练教学模式的实际效果。方法：本次试验收集2021年2月-2022年1月我院口腔科的38位牙周病学实习生进行分析探索，按照时间顺序将其划分成对照组（19例，单纯采用理论学习教学模式）与研究组（19例，采用理论学习结合实践训练教学模式），比较两组实习生考核成绩以及教学满意度。结果：经统计数据显示，研究组实习生考核成绩总体高于对照组；研究组教学满意度高于对照组。两组差异存有统计学意义（P＜0.05）。结论：理论学习结合实践训练教学模式在牙周病学实习前期教学中应用效果非常显著，该教学模式可以进一步提高实习生专业知识储备及实践操作能力，提高实习生对教学效果满意度，为牙周病患者提供更加优质临床服务，值得临床运用推广。

简介：摘要：随着新课改的不断深入，新的教学理念、新的教学模式都在不断地被提出，使用这一方法时，不仅可以让学生自主地开展各项学习，还能培养学生学习的习惯，对于调动学生的学习兴趣有着很大的帮助，让教与学可以相辅相成。本文主要通过研究这一教学模式在小学数学课堂当中的具体应用，并提出了该模式的概念以及具体的操作方法，并研究了这一模式在小学数学课堂当中的现状，进而提出了应用策略，希望可以为这一教学模式应用在小学数学课堂当中有所帮助。

简介：摘要：武警指挥学院军事训练学实验室具有训法实验、兵棋推演、微格教学等功能，要利用好实验室这些设备和功能，关键是要把握好前期设计和筹划，解决好顶层设计、组织实施等问题。

简介：摘要：在新的历史时期，教师应该从已有的教学工作出发，深入探讨其核心理念，从而达到提高学生学习水平和提高学习效率的目的。对于高中数学，由于它所涉及的内容比较复杂，学生的接受能力比较差，所以一般不太容易被接受。而导学研讨、拓展训练的不断深入，不仅提高了数学教育的质量，而且推动了数学教育观念的转变。

简介：【摘要】在小学教育教学中，数学教学一直是教师们关注的焦点和难点问题。随着社会经济、文化、科学与信息技术的应用水平的提高，教育与教学的发展也在不断地向前发展。为了更好地适应当前社会发展的需要，对小学数学的“先学后教，当堂训练”的教学模式进行了探讨。