简介：摘要视觉传达设计主要是指通过视觉符号来传达信息的设计过程。视觉思维和视觉传达与设计密不可分。在某种程度上，它们也是相互联系的。视觉传达设计需要运用视觉思维方式，而视觉思维方式又是视觉传达设计的重要支撑。因此，视觉思维模式的创新可以有效地提高视觉传达设计的水平和质量。在此基础上，本文研究了视觉传达设计中视觉思维模式的创新。

简介：在视觉文化时代，师范院校的学生视觉素养水平直接影响着未来的国民素质。视觉素养的构成分为视觉感知能力、视觉理解能力、视觉交流能力和视觉创造能力。师范教育中应提高对视觉素养教育的认识，重视视觉素养教育；编写系列教材，专设视觉素养教育课程；将视觉素养教育融入各科教学中。要给予学生视觉表达的训练机会。对能以图形、图片、图像表达的内容则尽量少用文字。这样学生不仅有兴趣，而且通过画图可让学生理清思路，把原来感到模糊的各要素间复杂的关系理解清楚，帮助学生简化学习信息，深刻领会和记忆知识点，促进学生语言符号与视觉符号的相互转换，有效地培养学生视觉信息的创作能力和表达能力。

简介：在商品化日趋完善的当下，设计行业发展迅速，会展视觉设计也随着不断的变化与发展。伴随着会展领域发展与壮大形成了自我独特的行业设计观念。在现代的设计中又存在着一些要面对的问题。文章分析了视觉符号与会晨视觉设计之间的关系，分析了我国视觉符号在会展视觉设计中的应用现状，并提出了视觉符号在会展视觉设计中的应用策略。希望有助于提高设计师的工作效率和设计效果，进而提高设计师的服务意识。

简介：以上几个版式的设计，是否给了你一种震撼，一种刺激或会心一笑？你的这种体验，实际上就是版式设计在视觉上产生了说服效果。

简介：“视觉传达设计”从字面上来说，就是可以通过视觉作为一种媒介来进行信息的传达，它的目的就在于实现人与人之间思想上的交流和沟通。虽然视觉传达给人感觉是时代性的名词。但是这种活动和行为在古代就有，并且人类一直都在寻找这样的方式，就像文字的产生，

简介：摘要：在视觉传达设计中需要用到大量的传统文化元素，以此丰富其内容，确保其作品可以有效被人们接受和认可，由此可见传统文化对视觉传达设计有着重要的作用，进入到现代社会后，人们的审美需求都发生了比较大的变化，不在单一从表面物质出发去欣赏设计作品，更加注重情感和情绪表达，对此在现代视觉传达设计中也需要积极借鉴传统视觉符号，以此丰富视觉传达作品内涵，提高设计水平，对此本文主要浅谈现代视觉传达设计中传统视觉符号的渗透策略。

简介：随着新技术新媒体以及全球市场的发展,人们越来越强调培养适应未来需要的国际化的设计师,那么这样的设计师应具备什么呢?从人的品质到艺术美学功底,再到设计水平、技术知识,还有客户协调能力等等,涵盖的方面太多了。但可以肯定的一点是:他们既应该能够精通视觉设计的语言通性,又能够在设计中充分展示文化个性,越

简介：一当有人间亚里斯多德为何人们要关心美时,他回答说“这是盲人的提问。”在他看来,美首先是呈现于形与色、光与影之中,它是来自眼睛的视觉感受。从某种意义上说,作为人类的标志,视觉快感是人类的基本需求。从人类进化演变的角度看,人类的眼睛功能的强化是因为人类从爬行进化为直立后,远离地面,眼睛与其他感觉器官相比更为重要了的缘故。

简介：视觉文化研究作为当今学术研究的一大热点，引起了众多学者的关注。但由于其跨学术性质及自身的边界未明等原因，在研究中出现了很多论争。有学者就视觉文化研究中出现的问题，提出了拉平式谬误、图像转向谬误、技术现代性谬误、媒介谬误、日常权力谬误等理论。实际上，视觉文化并非一定会造成艺术和非艺术之间区别的消弥；视觉文化是全人类的文化产物，并非西方现代性的产物；图像转向并不意味着图像压制文字；不存在所谓的纯粹视觉媒介，一切媒介都是混合媒介；视觉文化和视觉图像是社会交往的中间人，不能将之视为视觉霸权。

简介：在视觉传达设计教学和实践中,音乐主题的视觉化表现往往具有较大难度。文章以费城青年管弦乐团音乐会海报为主,联系其他相近主题作品,比对各自在视觉传达要素及逻辑表现层面的得失,并由音乐题材的视觉化引出对新时期视觉传达设计概念及实践乃至理念的一些思考。

简介：《视觉传达设计原理》一书是杜士英教授为我国各高校的设计类、美术类专业的学生编写的一本以视觉传达原理为主要内容的书籍。此书从视觉心理、符号的运用等已有理论出发，对视觉传达、视觉元素以及视觉的表达方式进行了讨论。尤其是针对近年来多媒体技术以及互联网技术的发展并广泛应用到社会的各行各业这一情况，《视觉传达设计原理》一书特意对以互联网为载体的视觉传达设计进行了讨论和分析。

简介：摘要：当前数字媒体技术快速发展，电影、电视、互联网以及手机媒体等传播介质在深度影响这我们的学习与生活，大学生在面对文本信息的同时还要经受住视觉图像的侵袭。视觉文化已成为当代文化的主流形态，“读图时代”要求包括大学生在内的人们具有形象理解、视觉思维重要能力，为了快速的适应这个时代的要求，如何快速的提升大学生的视觉素养是目前高校需要认真思考和面对的事情。本文从加强学校教育、注重多媒体视觉语境的熏陶以及文化责任感与视觉文化的自觉三个方面展开了对视觉文化时代下大学生视觉素养提升路径的研究。

简介：以85名小学2~6年级儿童为研究对象,采用方差分析、分层回归探讨小学高、低年龄阶段发展性阅读障碍儿童视觉注意广度的发展变化,并以同年龄正常阅读者作为对照组;同时在不同年龄阶段探究视觉注意广度对阅读流畅性发展的预测作用。结果显示：（1）发展性阅读障碍儿童存在视觉注意广度缺陷,并呈现出在小学高年龄阶段更严重的趋势;（2）在阅读障碍儿童中,视觉注意广度对汉语流畅阅读的显著预测作用随发展增强;而对于正常阅读者,视觉注意广度仅显著预测低年龄段学生的句子朗读流畅阅读能力。以上结果表明视觉注意广度与汉语流畅阅读能力关系密切,今后汉语阅读障碍的相关干预研究可以尝试从视觉注意广度训练方面切入。

简介：

简介：电影的观赏包含两种感知活动：对电影影像的感官感受和对此影像与其他物件、情境和事态联系起来的认知感受。

简介：在图像阐释中，部分喻指整体，而嵌于其中的提喻关系，则使阐释与符号的问题归于一处。符号对于作品的整体解读，可以通过指涉另一个整体的文本作品而向观者传达，这种情形决定了解读模式的话语性。

简介：何谓视觉新闻?据《新闻学大辞典》的解释,其含义有二:一是狭义的解释,它是运用形象化的手法来表现事物而取得视觉效果的新闻。把概念的表述诉诸于充实的具体形象,运用生动的画面、典型的细节来写新闻,使报道的内容可闻、可见、可触、可感,让人看到所报道的事实的真面貌。二是广义的解释,视觉新闻包括电视新闻、纪录电影新闻、图片新闻

简介：摘要视觉传达设计对于时下的大众传播来说是一种比较重要的表现形式，主要表现的是借助视觉可见的范围内对于某种艺术形式来对某种特定事物进行表达的一种行为，这种设计在设计上利用了图形和文字等多方面的元素，通过比较合理的编排以及合理的造型设计，让视觉传达的接受者可以在情感上和设计师引起共同的情感共鸣，这也是视觉传达设计的主要表达效果。

简介：2009年11月20日至12月10日，两个民间年画艺术专题展览——“苏州桃花坞木刻年画展”和“岁时纪胜——中国民间年画艺术展”在天津美术学院美术馆展出。来自苏州工艺美院、苏州大学、中央美术学院、中国艺术研究院、中国美术馆、河北美术出版社、天津非物质文化遗产保护中心以及天津美术学院等多家单位的专家、学者出席了开幕式。开幕式当天，还举办了一次以“南北年画”为主题的大型学术研讨会，与会专家就年画艺术的传承与保护等问题进行了深入研讨。

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