简介：摘要：农村、农民、农业问题是关系国计民生的根本性问题，对贴近在地经济与社会发展的民办应用型高校而言，服务乡村振兴战略不仅是一个发展机会，更是一个社会责任。基于此，重点关注民办高校助推乡村振兴的实践路径，选择多次获得服务乡村振兴国家级、省级奖项的广州理工学院为研究对象，基于“三全育人”视域，采用纵向单案例的研究方法，提炼出高校助推与地方协同的创新互动路径，包括孕育与孵化期、调整与成型期、发展与优化期等3个阶段，并探讨各阶段的互动逻辑和创新行为，试图在乡村振兴大背景下探讨民办应用型高校与帮扶村落协同互动机理。研究结论以期为民办高校服务乡村振兴实践提供依据，而且为民办高校与地方各级政府协同互动，探索乡村振兴提供启迪和借鉴。

简介：本文以常熟理工学院中德合作办学项目为例,分析了合作办学项目学生的特点,探讨了项目学生管理工作的出现的新问题,并对中德合作办学模式下的学生工作管理研究提出解决问题的对策。

简介：随着独立学院规模的不断发展，图书馆业务的自动化、信息服务的网络化随之提高，这对于图书馆自动化集成系统而言，又将是一次技术改革发展的重要阶段，并提出了更深层次的要求。因此必须要加快图书馆自动化集成系统的更换工作。文章以武昌理工学院图书馆自动化集成系统更换为例，对图书馆自动化集成系统的背景及必要性进行了阐述，并对新的图书馆自动化系统选择等做出了思考。

简介：摘要：互联网技术的发展大大推动了高校大学英语学习资源的设计与开发，大学英语学习资源已从传统单一的纸质化教材向多元化、线上线下的网络资源 +传统资源的立体化方向发展，相应的学生英语学习的方式也转向混合式学习。本文结合苏州理工学院大学英语教学实际，开展基于 SPOC的大学英语翻转课堂混合式教学模式研究。研究结果表明该教学模式不仅提升了学生的学习效果和能力，也促进了教师的自我提升，值得推广实践。

简介：将信息化教学用于英语技能竞赛辅导中,能增强学生学习语言的自主意识,有效提高学生的自主学习能力。在利用信息资料库对学生进行英语竞赛辅导教学的过程中,采取教师点评、学生互评和网络系统评论相结合,集中讲授和个别辅导相结合,有针对性地帮助学生了解竞赛内容,掌握竞赛技巧。为了进一步提高竞赛辅导教学的质量,还需细化信息资料库的材料分级,提高在线提问平台的利用率,在辅导学生备战竞赛时注重学生心理素质的培养。

简介：高校师生运用新媒体进行互动交流的数量正在逐渐增加,并成为一种流行趋势。文章以湖北理工学院的20名师生为访谈对象进行质性分析。通过访谈发现,高校师生利用新媒体进行互动可达到师生互动的平等、超时空,以及双维度延伸的效果,但也存在“两极分化”现象凸显、“非正常师生关系”、逃避现实互动等弊端。文章进而提出了加强大学生新媒体主体意识、提升教师责任意识和新媒体运用能力、创建健康和谐的新媒体校园文化环境等建议,以促进新媒体环境下高校师生更加良好的互动与交流。

简介：本文首先对网络与高校思政工作现状、辅导员网络形象构建现状进行概况总结,对网络之于辅导员形象塑造和实际工作的冲击作一检视,然后通过对浙江大学宁波理工学院等高校网络思政教育开展情况以及辅导员在网络中的形象塑造、角色扮演、实际效果的实证调查与分析,结合由网络传播导致辅导员形象危机、校园公共危机的一些典型事件,从中探寻网络时代辅导员形象塑造存在的问题,兼论辅导员网络形象建设的价值,进而提出辅导员网络形象塑造的路径选择。

简介：在大学英语转型发展的大背景下，本文以我院大学英语教师为研究对象，采取抽样调查法以了解我院教师教学效能感的水平以及人口统计学变量对其产生的影响。我院教师的个体教学效能感和集体效能感在性别、教龄、职称和学历上表现出整体效能感水平的差异以及个体间教学效能感水平的明显差异。

简介：高职校企合作双主体办学作为职业教育办学模式的一种新尝试,在现代职业教育体系中发挥着日益重要的作用,并成为职业教育治理体系的重要组成部分。基于对校企合作国际化和双主体办学的相关文献研究,以新西兰怀卡托理工学院的校企合作实践为例,对中新校企合作治理结构的异同、校企双主体办学的治理结构进行国际比较研究,得到一些基于国际化视角的综合性启示,基于反思提出了我国校企合作双主体办学的实现途径与政策建议。

简介：摘要：“双创”人才的培养，不论是从国家层面上来看，还是教育层面上来看，都具有非同一般的意义。在新冠疫情的影响下，我们的外贸既面临着危机也有这前所未有的挑战。如何培养出具有“双创”能力的外贸人才，不论对我们的经济，还是对学校教育都有着重要意义。

简介：新时代背景下,为适应学生的需求,高校公共艺术教育要以科学研究为基础,以课程建设为主体,以实践平台为支撑,积极为公共艺术课堂内外的教学活动搭建展示平台,推动美育课堂教学实践化、实践活动课程化,让学生美育体验具有成就感、获得感。

简介：摘要：实践的观点是马克思主义哲学首要的和基本的观点,揭示了社会生活的本质,曾被恩格斯高度评价为新世界观的天才萌芽。马克思主义与旧唯物主义和唯心主义的划分就在于发现了实践的存在,他对检验真理的标准,教育,人及社会生活的本质等一系列重大问题作出了辩证性的回答,形成了科学的实践观。高校思想政治教育活动,在本质上仍是一种以环境为载体,以教育为途径,以实现人的本质为目标的实践活动。当前,我国正处于高校思想政治教育发展期,将马克思主义实践观融入这一发展过程,对于高校思想政治教育改革创新具有深远的现实意义。

简介：摘要：湘潭理工学院在教学探索方面注重培养学生的实际操作能力，通过技术手段和资源的利用来培养学生的创新思维和问题解决能力。此外，学生学习成绩和技能提升的评估主要包括考核、评价，以及学生评价与反馈，持续改进与问题解决则涉及加强教师培训、学生指导和辅导，提升教学资源和技术应用能力。另外，湘潭理工学院的未来发展方向包括加强与企业合作，组织创新设计比赛和科研项目，分享教学经验和教学资源，以提升教学质量。

简介：内容摘要：当代的留学生在价值取向、行为习惯、人格特质等方面呈现出新的时代特征和群体特征，我校在面向留学生的对外汉语教学方面也引入了新颖而有益的实践。本文以荆楚理工学院18级留学生为例，研究朋辈互助在对外汉语教学中的应用。通过总结一系列我校对外汉语教学课堂内外存在的问题，归纳出了可行方案和创新方法，以期朋辈互助在对外汉语教学中能更好地发挥其活力和效力。

简介：【摘要】本文主要以基于成果导向教育理念的化工安全与环保课程教学改革探索为重点进行阐述，首先对化工安全与环保课程教学现状进行分析，其次以营口理工学院化工专业为例，从案例教学、丰富教学方法和多媒体数字化教学等几个方面深入说明并探讨，旨意在为相关研究提供参考资料。

简介：      摘要：本文以湖北理工学院外国语学院引入的Achieve3000 LEXILE蓝思分级阅读教学平台对湖北理工学院外国语学院全体学生进行以四个环节为主的阅读实践训练的方法，以期针对性地解决学生阅读积极性不高，阅读能力薄弱等问题。本项目旨在探究蓝思分级阅读平台对英语专业学生自主学习能力及阅读综合素养提升的相关性的对策，为了我院的学生在阅读水平方面得到不同层级的提升。

简介：孙越崎不仅是20世纪中国著名的爱国人士、实业家和社会活动家，而且对于近代中国惟一的一所私立工学院——焦作工学院的存亡和发展起到过重要作用。他在担任该校董事会常务校董期间的多次讲演，对学生的成长产生了深远的影响；抗日战争爆发后，他竭力主张将该校转移到抗战后方西北地区继续办学，从而保证了该校的存续；抗战胜利后，他多方呼吁该校复员，促进了该校弦歌不辍；他还在办学经费、联系有关机构接纳该校毕业生等方面支持该校办学，为该校的发展发挥了重要作用。

简介：文章运用文献计量学引文分析的研究方法，对《苏丝学报》论文的引文进行统计和分析，试图通过对引文的分析和研究，总结《苏丝学报》论文作者使用参考文献的规律。

简介：我永远以故乡苏北滨海为傲,因为那里出了烈士顾正红,是他用热血定格中华民族永远铭记的日子,苏州至今还有纪念他的五卅路;我还记得在那风雨如磐的日子里,身披战衣的陈毅元帅和老作家阿英在盐城饮酒赋诗;后来我和作家的女儿在苏州工作至今;一道在苏州的还有著名电影演员的哥哥庞学渊,当他弟弟还是毛孩子时,就跟着我们蓬着头在敌人炮火下打埋伏。

简介：哈尔滨商业大学轻工学院成立于1958年，学院设有机械设计制造及其自动化专业（食品机械与包装机械方向）、包装工程专业、印刷工程专业和工业工程专业，并设有黑龙省包装与印刷工程技术教学示范中心。