简介：“亲民”思想．自古有之。但对其科学性作出系统阐述。则是由马克思完成的。马克思不会想到，他创立的历史唯物主义学说及其人民群众是历史的创造者原理．在本世纪初再次被突出地摆到执政的中国共产党和大大小小的官员面前，再次使人们清醒地认识到历史唯物主义是一条亘古不变的真理。不按它的法则去

简介：丧钟回响在帝京深重的夜幕中,一声一声,全数敲在我心上。心脏在刹那成为苍凉的荒原,枯木成林,百花凋谢寸草不生。

简介：会所的代名词一贯是高端、高品质和精品文化。除了商业会所外在近几年的兴起外,社区会所在20世纪90年代随着商品房开发的逐步成熟也开始兴起,大量楼盘借鉴香港模式纷纷在社区内部配建小区会所,功能定位大致有娱乐休闲、商业服务、商务休闲、健康运动、社区服务等。

简介：《中华武术》杂志2011年第4期刊登方艇先生《小说陈式太极拳的“泛臀”》一文．笔者读后提问：泛臀是否有利于内气上行命门．布于脊背？在第9期《名家信箱》上得到了答复。第11期刊出郭宝洪先生的力作《我对陈式太极拳泛臀的认识》．如获至宝．一口气读了两遍。其要点是：“练拳时在塌腰、合腹、开胯、圆裆的配合下，臀部向左、右和后微泛，有利于中气贯于脊中．有利于腰劲、裆劲、腿劲诸力的运用。”颇合下怀。

简介：北京东部楼市的格局从去年以来在悄悄地发生着变化，CBD区内项目的销售暂趋平淡，由于土地供应等问题，该区域新盘数量也在减少，现代城时代的星光灿烂已经结束：相反，CBD东部及东南部一

简介：哈密尔顿（W.R.Hamilton）是爱尔兰最有影响力的数学家之一。他天资聪颖,一生成就斐然,所提出的四元数代数被誉为＂代数学的独立宣言＂,极大促进了代数学的变革与快速发展。

简介：本文基于泛北部湾和泛墨西哥湾在地缘特征、地区经济实力、产业分工、贸易结构等方面的相似性，介绍并对比了两个区域港口航运合作的现状和特点。通过借鉴泛墨西哥湾港航合作的经验，并针对中国一东盟自贸区即将建成背景下泛北部湾区域港航合作的机遇、困难和挑战，初步提出了推进泛北部湾港航合作的措施建议。

简介：高等数学（二）包括线性代数和概率统计两部分。其线性代数内容主要有行列式、矩阵、ｎ维向量空间、线性方程组、矩阵的特征值和特征向量、二次型。对初学者来说总感觉它与初等代数之间跨度大，抽象不易理解，而且涉及的概念、命题多，针对这一情况，依据高等数学（二）线...

简介：对于有些几何命题，若用代数方法证明，显得思路清晰，方法简捷．

简介：配方法是一种基本的数学方法,配方法常应用于解方程、解方程组、分解因式、化简代数式、证明恒等式、研究二次函数、求函数的最大小值等等,应用极其广泛。历年来各地的中考或数学竞赛也常有利用“配方”解答的试题。九年义务教育数学教材内容虽有不少变化,但配方的作用仍很突出。根据教材特点,如何把握住教材的深度,使学生掌握“配方”的思想方法和技能,并能比较熟练地应用呢?本文将对新教材“配方”的教学谈一些做法和体会。在新教材中,“配方”的教学内容安排在第三册,比过去推迟了一个学期。其实,配方法在《代数》第一册(下)和第二册中已早有渗透。纵观初中新教材,对“配方”的教学大致可分为以下几个阶段。

简介：我们今天学习的代数知识，其实并不是什么现代的东西，早在1000多年以前，人们已经了解并掌握了一些代数的知识，并用它解决了许多生活实际当中的问题．然而，把代数作为一门系统的独立学科，并首次创立了代数学的名称的人却是一位名叫花拉子米(783年～850年)的阿拉伯人．代表作为《代数学》，当然是用阿拉伯文写的，原书名直译为《还原与对消的科学》。

简介：韦达定理大家都熟悉吧？韦达是法国的数学家，他被称为“代数学之父”，下面请看他破译密码的故事吧。

简介：本文分别给出逻辑函数基本定理的三种论证方法

简介：列代数式是将文字语言表述的数量关系转化为数学语言表述的数量关系．如何正确地列出代数式呢？请张老师给我们谈以下三个方面的问题．

简介：摘要随着科学技术的飞跃发展，传统的先教算术后教代数、几何，把算术和代数、几何截然分开进行教学，已经不能适应科学技术发展的需要。为了提高教学效率，根据儿童智力发展的可能性，国内外教材教学改革趋势之一就是在小学数学教学中纳入代数初步知识。

简介：引导学生学习《义务教育数学课程标准（2011年版）》所界定的“数与代数”的知识，首先应从这部分知识的主要内容、内容的主线、涉及到的核心概念、学习目标等角度认识这部分知识．然后从重视知识的形成和应用过程，引导学生进行探究活动，加强数学建模教学和实验教学等方面来学习“数与代数”这部分知识，培养和发展学生的数学核心素养．

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简介：为了更有效灵活地运用数学思想方法解决问题，从本期开始，我们约请江苏省部分特级教师针对数学解题中的热点问题（代数推理问题、开放探究问题、应用问题、新型题）和重要数学思想方法（分类讨论、数形结合、转化与化归、函数与方程）撰写系列文章，以飨读者．

简介：《关于中学代数教学的研讨》一文,系曹才翰先生在参加中日中学数学教学研究交流会上宣读的一篇论文。1982年11月作者在福州参加全国高等师范院校“中学数学教学专题研究学术讨论会”上应代表的要求再次作了报告。本刊征得曹先生的同意,将全文发表如下,供广大读者研究参考。